如何与小宝宝沟通？4个小技巧引导宝宝早说话！

相信很多宝妈对于宝宝开口说话都很期待，都想听宝宝开口叫妈妈，但这个过程可能需要等到至少10个月以后了。

那么在此期间，面对还不会说话、牙牙学语的小宝宝，要怎么跟宝贝说话与互动，更能引起他开口说话的欲望呢?

其实宝宝在妈妈子宫内听觉系统发育成熟后，语言发育的进程便开始了。宝宝出生后，对妈妈的语言会有明确的回应。所以与宝宝相处时间最长的妈妈，更应该试着去引导宝宝说话，这样才能让宝宝更快地学会说话。

但有些妈妈可能是腼腆的、不爱说话的，面对宝宝的时候，也不知道该说什么;或者你本身很健谈，和亲戚朋友总有说不完的话，可唯独跟宝宝在一起的时候，沉默不语。接下来这些说话的技巧，让你顿时变成话唠妈!

虽然说，宝宝学说话的具体时间各有不同，但绝大多数宝宝的语言发展都符合语言发展的规律。在学会如何引导宝宝说话前，先要了解宝宝语言发展的规律，可参考之前详细写过的一篇文章：想让孩子能说会道?先了解0～6岁语言发展敏感期!

多说多唱刺激宝宝沟通欲望

在生命最初的3年，宝宝的大脑处于快速发展的时期，而你和他的交流，能够促进大脑的发育。有研究表明，对于比较健谈的家庭来说，要比那些不怎么健谈的家庭，在宝宝最初的3年里，多说大约3000万个词。这不仅给宝宝构建了精彩的词汇库，也对他以后的阅读认知发展起到了一定的帮助。

宝宝的听觉一出生就很好，所以妈咪这时就可以多跟宝宝唱歌与说话，虽然宝宝还不会讲话，但他可以分辨不同的人说话的声音，妈妈跟宝宝说话与唱歌的次数愈多，宝宝听觉的发展会更快!

对于0～2个月的宝宝来说，专注与孩子说话是很重要的。

要让宝宝感受妈妈有专心跟他说话，双方视觉的接触是必要的，妈妈可以托住宝宝的头，让宝宝的眼睛对着妈妈的眼睛(因婴儿视觉尚未成熟，距离约 20～30公分较佳)再开始说话。此外，微笑、拥抱或配上夸张的表情和丰富的肢体语言都可吸引宝宝的注意力。

叙述生活中的事给宝宝听

婴儿也是可以理解我们说话的，当宝宝哭泣的时候，你可以说“宝宝是不是饿了呀?妈妈来给宝宝喂奶”;「妈妈现在正在帮你换尿布」;「妈妈唱首歌给你听」;「妈妈去厨房给宝宝做辅食，切西红柿，然后是脆脆的胡萝卜」等等。

此阶段的宝宝也喜欢有押韵与节奏感的儿歌和动作，比如：打电话(捉起宝宝的小脚)，喂!喂!喂!(搔搔宝宝的肚子)，请到我家吃草莓(亲一下宝宝)。

2～6个月：清楚的抑扬顿挫语调

这个阶段的宝宝开始想模仿妈妈说话了，有时妈妈讲了一段话后会发现宝宝吐吐舌头，这就是想说话的表示，当然此时宝宝大都只能发出无意义的音，比如“啊、哦”的声音，不过已经进入初期模仿阶段。

妈妈最好放慢说话速度，说话时要有清楚的抑扬顿挫，让宝宝可以听到正确的发音，如果妈妈说话太快或是发音含混不清，宝宝一方面无法跟上妈妈的说话速度，一方面听到含混的音，对未来说话会有不良影响。

指物/图命名积累宝宝字词汇量

由于小宝宝的视野有限，我们只是把看到的东西告诉他，他可能不知道我们说的是什么，配合手指，手指指着我们说的物体，便于宝宝理解。而此阶段也进入了宝宝吸收更多的新字词汇，为未来说话做准备的时候了。

比如，妈妈带宝宝外出散步时，指着看到的花说：这是花，看到汽车，手要指着汽车说这是汽车。看到植物、昆虫、建筑等等都可以将其正确的名称依次说给宝宝听。

或者跟随着宝宝的注意力，就孩子正在关心的物品或正在发生的事情展开话题。

比如：带娃去菜市场买菜，经过一堆绿油油的蔬菜后，紧接着出现的西红柿异常显眼，马上吸引了宝宝的关注，这时家长要跟着孩子的关注点“西红柿”来展开话题聊天，说：“宝贝，你看，这个红红的圆球，它叫西红柿哦，酸酸甜甜很好吃呢!我们来挑几个买回家吃。(同时可以拿一个西红柿在宝宝眼前晃一小下)”

当他的注意力在“西红柿”上时，从耳朵里听到了妈妈的话，已经得到一定发育的眼睛也看到了这个红红的，表皮有些光泽的球球一样的东西，可以帮助宝宝记住“西红柿”这个词和实物之间的联系。

也可加入以图片图案为主的布书、洗澡书来跟宝宝玩指图命名游戏，有不同触感或是按压会发出声音的绘本也是很好的辅助工具。

7个月～1岁：用成人的语汇和宝宝说话

与宝宝说话时，要给宝宝示范正常的说话方式，可以说简单的短句，少说单个的代词或叠词。比如说吃饭饭、穿鞋鞋等，而应直接说吃饭、穿鞋子。

可以采用缓慢的长音、高音来说话，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来有助于帮助宝宝理解语言并学会说话。

亲子共读和游戏越早开始越好

可以和宝宝玩互动游戏也可进行亲子共读，因为7个月大以后就可以坐在大人身上进行膝上阅读活动。尽早开始给宝宝读绘本，不管宝宝是否理解这本书，阅读都是培养宝宝语言能力的关键。

在读绘本的过程中，还可以多和宝宝互动，多问问宝宝。研究表明，双向对话是促进语言发展的好方法，因为它可以帮助宝宝练习他们学到的新技能。

比如书上的小朋友在干什么?在吃苹果，对吗?苹果是什么颜色的呢?宝宝想吃苹果吗?是的话，告诉妈妈“是”，你不说话，妈妈是不会拿给你的哦。这样，宝宝就先学会了“是”，“不是”等肯定否定词。

此阶段宝宝会喜欢重复性的东西，像是要妈妈读同一本故事书给他听，因为重复的故事情节会让宝宝可预期，可预期就会期待某个字句的出现，宝宝甚至会模仿最后一个句子说出来，这个过程让宝宝得到满足与安全感。

也借由妈妈念故事的过程模仿真正说话的声音。 哪怕孩子要求读同一本书多达十几次还不想换书，碰到这种情况，还是要请妈妈们继续耐心的读下去。只有不断重复，放慢语速，将信息反复强调，这样才能使宝宝在大脑中积累足够的语言信息，与视觉、听觉等统合起来，促进语言能力的提升。